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通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个侧面零件左右对称

通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个侧面零件左右对称

通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个

2013厦门市高中通用技术复习题doc4、下图右侧为孔明锁（也叫鲁班锁）的一个零件，左侧为该零件的四个侧面，零件左右对称，请以右侧图为主视方向画出零件的三视图。通用技术课程以技术素养的提高为主要目标,注重基础。设计方案的呈现应注意达到如下要求:(1)结构对称性。孔明锁的制作台州市临海第六中学黎伟。通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个

高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库

附：孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。相传由春秋末期到战国初期的鲁班发明。2020年4月1日高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计、教案阅读积分： 600 内容提示：一【教材分析】 1、教学内容 “孔明锁”的设计制作一 ———— 使用高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计

高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计

利用视频的形式让学生感受六个“孔明锁”的拆解和安装过程，激发学生的兴趣。同时讲解孔明锁的由来，以及几个传说。现在更多的是作为益智玩具。 2、知识建构。高中通用 2016年2月3日孔明锁的任务选择，首先是尊重中国古代木工加工精湛技艺的结晶，其次，是孔明锁自身的趣味性，很自然地激发学生的兴趣，唤起学习的内在动力。高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计豆丁网

通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作百度学术

通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作传说春秋时代,鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明,用六根木条制作一件可拼可拆的玩具,叫儿子拆开,儿子忙碌了一夜,终于拆开了这种玩具 2016年1月28日在我们通用技术课堂上，学生通过这款六根孔明锁的设计与制作，探究各不相同的形状和内部构造，既有利于开发大脑，又能培养观察力和想象力，大大丰富了通通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作参考网

通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个

2022年6月28日 2023年2月4日 4如下图右侧为孔明锁（也叫鲁班锁）的一个零件，左侧为该零件的四个侧面，零件左右对称，请以右侧图为主视方向画出零件的三视图。尺寸和利用视频的形式让学生感受六个“孔明锁”的拆解和安装过程，激发学生的兴趣。同时讲解孔明锁的由来，以及几个传说。现在更多的是作为益智玩具。高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计

知乎专栏随心写作，自由表达知乎

结果一题目小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工如图所示的工件，实践室台钻最大钻径直径是13mm。用厚度为 3mm 的钢板制作该零件，下列说法中合理的是（）A．合理的加工流程可以为：划线→锯割→锉削→钻孔B．使用圆锉锉削 R8 圆弧C 【题文】小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工

孔明锁（玩具）百度百科

2020年1月8日孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代民族传统的土木建筑固定结合器，也是广泛流传于中国民间的智力玩具，还有“别闷棍”“六子联芳”“莫奈何”“难人木”等叫法。孔明锁，不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却 2019年2月20日 1在股价上涨时，以股价顶部为界，凡在“顶部”尚未形成的左侧高抛，属左侧交易，而在“顶部”回落后的杀跌，属右侧交易; 2在股价下跌时，以股价底部为界，凡在“底部”左侧就低吸者，属左侧交易，而在见底回升后的追涨，属右侧交易; 3有时同样一个一文彻底搞懂左侧、右侧交易！（图解） ↑↑↑股助手，您股票

高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计

高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计、教案（2）过程与方法：经历制作孔明锁所需的下料等准备工艺。（3）情感、态度、价值观：体验中华文明、提升民族自信、传承工匠精神3、重点、难点：重点：对榫卯结构的讲解与认识、规范、准确的划线。通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作角尺、铅笔，橡皮，砂纸等3制作过程：下料—划线—锯割—锯槽—凿槽—锉削—打磨—修平—拼装。我们以 5 号工件为例说明制作步骤：1通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作百度文库

如图a所示的是某个零件。小明在通用技术实践课上将钢块加工

1 (2022浙江模拟) 孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是广泛流传于中国民间的智力玩具，它起源于古代中国建筑的榫卯结构，各构件相互啮合，不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，组成外观严丝合缝的十字立方体，十分巧妙。请根据图片及其描述完成以下任务：高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节大胆将第七《工艺》与《模型制作》2节教学内容相融合，共3个时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。学生从中可以体验和高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库

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2016年1月28日高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计m高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节课大胆将第七章《工艺》与《模型制作》节教学内容相融合，共3个课时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。学生从中三根直棒的孔明锁是其中最简单的一种，作为通用技术学生实践的一个载体，三棒孔明锁的设计制作项目有以下优点： 1．所用的材料不会太贵。每组所有材料是截面积为20X20长300的木棒一根，价格约1元。 2．全体学生都能参与。四人一组，或三人一组，在三棒孔明锁的制作百度文库

下图右侧四个选项中，对左侧零件的四个立面表述有错误的

2021年11月12日本题为立体图形，考点为三视图。B、C、D选项分别为题干的右视图、左视图、后视图，均可得到。A选项应为题干的正视图，图形上方缺一条线（下图红线）。本题是选非题，故本题选A。2016年1月28日 3分别画出沿木条长棱和短棱方向的中心线，四个面都要画出。4以两条中心线为基准按照各构件图上的尺寸画线。5将加工过程需要去掉部分用铅笔打上“×”标记，如下图所示：在制作孔明锁过程中，应做到以下方面： 1孔明锁六根坯件应大小相同，表面光滑。通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作参考网

小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工如图所示

【题文】小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工如图所示的工件，实践室台钻最大钻径直径是13mm。用厚度为 3mm 的钢板制作该零件，下列说法中合理的是（）A．合理的加工流程可以为：划线→锯割→锉削→钻孔B．使用圆锉锉削 R8 圆弧C．钢锯锯割时，不准带手套D．钻孔时，进给量不变 2022年6月14日步，明确设问内容。要求选择对左侧零件的四个立面表述有错误的一项。第二步，分析选项。 A项：从正视角度不能得到该选项中的视图，正确视图应为上方的缺口封闭，当选； B项：从右视角度能够得到该选项中的视图，排除； C项：从左视角度能下图右侧四个选项中，对左侧零件的四个立面表述有错误的

下图右侧四个选项中，哪一个不是左侧零件的立面？

2024年1月10日下图右侧四个选项中，哪一个不是左侧零件的立面？下图右侧四个选项中，哪一个不是左侧零件的立面？公考加油站整卷真题公务员 / 行测公务员 / 申论事业单位 / 公基事业单位 / 职测事业单位 / 综应成语统计成语词语模块归类模块打印高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节大胆将第七《工艺》与《模型制作》2节教学内容相融合，共3个时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。学生从中可以体验和高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库

通用技术课上,小明设计了如图所示的零件。用厚度为8mm的

通用技术课上,小明设计了如图所示的零件。用厚度为8mm的钢板制作该零件,下列加工流程中合理的是( )R25中1018R12寻中1213° A 划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削→淬火 B 划线→锯割→锉削→淬火→冲眼→钻孔 C 划线→冲眼→钻孔→淬火→锯割→ 一【教材分析】1、教学内容“孔明锁”的设计制作一————使用工具和准备材料课题：《孔明锁的设计制作》——使用工具和准备材料出自高中《通用技术》地质版第二册章《结构与设计》第四节《学做结构设计》2、教学目标：（1）知识与技能：对中国传统古机械产品有所认识和了解；学习高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计

高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计豆丁网

2016年2月3日高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计m高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节课大胆将第七章《工艺》与《模型制作》2节教学内容相融合，共3个课时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。在了解鲁班锁 (孔明锁) 的结构分析法之后,现在可以给出它的通用解法，希望能给初学者一些帮助。全部过程只有 3 步:1观察柱形；2。确定拼合方法；3简单试拼。一。观察柱形：没有上图中下面的 4 根柱,只出现上图中的上面 3 根柱的一根或几根，那么 2 (精校版)鲁班锁(孔明锁)的结构分析法之九——经典鲁班锁的

高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计

1、教学内容“孔明锁”的设计制作一————使用工具和准备材料课题：《孔明锁的设计制作》——使用工具和准备来自百度文库料出自高中《通用技术》地质版第二册章《结构与设计》第四节《学做结构设计》 2、教学目标：（1）知识与技能：对 2023年5月7日 1流程图:为了使流程的描述清晰可见,一般采用流程图来表达流程。如: 1)方框表示某个事项或活动 (即环节)。 2)单向箭头表示事物或活动的顺序关系 (即时序)。 2其他表达方式:文字、表格、图示、模型、动画等。例1 下列有关流程的描述错误的是 ( ) A零件从选考总复习通用技术专题六流程与设计习题+讲解21世纪

通用零件百度百科

通用零件通用零件，是以一种国家标准或者国际标准为基准而生产的零件，也称为通用零件，还是在各种机器中常用的零件。连接类：主要是紧固件，包含螺母、螺栓、螺钉、螺柱、销 (键)、垫圈、挡圈、木螺钉、自攻螺钉、铆钉、焊钉、组合件和连接副 2023年3月8日 2023年3月杭州周边重点中学联考高三通用技术解析 1 2022年11月，一辆特斯拉在美国高速公路隧道中突然右打转向灯后将车停了下来，造成8车连环相撞。当事司机称，事故发生时开启了FSD完全自动驾驶系统。该系统是一种基于视觉的自动驾驶方案，采用了 2023年3月杭州及周边重点中学联考高三通用技术解析 21

通用技术实践课上，小明设计了下图所示的零件厚度为5mm

(2020高一下金华月考) 榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫(或榫头)；凹进部分叫卯(或榫眼、榫槽)，榫和卯咬合，起到连接作用。这是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结构方式。根据以下图示，完成问题。知乎专栏随心写作，自由表达知乎

通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作百度学术

摘要：传说春秋时代,鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明,用六根木条制作一件可拼可拆的玩具,叫儿子拆开,儿子忙碌了一夜,终于拆开了这种玩具后人称作鲁班锁,鲁班锁也称孔明锁,它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构又有一说孔明锁相传由三国时期的高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计高一通用技术：孔明锁的制作也培养学生探究的精神，严谨的态度，合作的意识。整节希望堂以活动为中心，以问题启发学生思考，让技能在任务探究中逐渐形成。高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库

【范文】高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库

【范文】高一通用技术：孔明锁的制作(工艺) 教学设计学习永无止境范文分学生对模型制作怀有畏惧心理。三、教学目标、知识与技能（1）能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全的使用工具操作。（2 ）能根据设计方案制作一个高一通用技术：孔明锁的制作 (工艺)教学设计高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计首页文档在三国时期孔明把鲁班的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。原创为木质结构，外观看是严丝合缝的十字立方体。孔明锁类玩具比较多，形状和高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库

知乎专栏随心写作，自由表达知乎

发布时间：高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计整节课希望课堂以活动为中心，以问题启发学生思考，让技能在任务探究中逐渐形成。教师引导，学生为主的教学活动，让学生通过实践活动，归纳、总结、理解较抽象的理论性的知识。附高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计

课题：通用技术活动课初探—孔明锁的设计与制作新浪博客

2009年11月16日而在动手实践，体验设计与制作模型或原型时，又必须要学习制作的基础——工艺，引导学生了解工艺，初步认识工艺，会选择合适的工艺及方法 2023年11月15日下图右侧四个选项中，哪一个不是左侧零件的立面？考点：空间类三视图，来源：2021 年辽宁省公务员考试《行测》真题及解析下面四个选项分别为立体图形的俯视图和左视图，均正确的是：从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号下图右侧四个选项中，哪一个不是左侧零件的立面？公务员

三棒孔明锁的制作百度文库

三根直棒的孔明锁是其中最简单的一种，作为通用技术学生实践的一个载体，三棒孔明锁的设计制作项目有以下优点： 1．所用的材料不会太贵。每组所有材料是截面积为20X20长300的木棒一根，价格约1元。 2．全体学生都能参与。四人一组，或三人一组，在 2022年6月16日下图右侧四个选项中，对左侧零件的四个立面呈现有错误的一项是： 10:11:04 公务员考试网文章来源：华图教育资料分析题型下图右侧四个选项中，对左侧零件的四个立面呈现有错误的

体验榫卯工艺传承工匠精神——厦门一中海沧校区通用技术

2021年1月8日孔明锁起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构，其特点是在物件上不使用钉子，完全靠自身结构的连接支撑。这种技艺体现了中国传统文化中的“和合”之美，更契合了中国人“天人合一”的哲学思想。为了弘扬中华传统文化，传承创新工匠精神，厦门一中 2024年3月10日九根零件，四种不同形态的鲁班锁，为啥现在的鲁班锁都是单个拼法，工厂为什么不能多出一些这样的设计？ , 视频播放量 196、弹幕量 0、点赞数 2、投硬币枚数 2、收藏人数 5、转发九根零件，四种不同形态的鲁班锁，为啥现在的鲁班锁都是

《通用技术》尺寸标注复习百度文库

第二十二页，共28页。《通用技术》尺寸标注复习题目—寻找单个错误 [20123浙江高考]如图所示的尺寸标注中，错误的是：（ D ）A R20的标注 ϕ20B 38的标注C ϕ8的标注D ϕ20的标注尺寸线错误尺寸线必须单独画出第十二页，共28页。题目—寻找单个错误 [2013浙江知乎专栏随心写作，自由表达知乎

【题文】小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工

结果一题目小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工如图所示的工件，实践室台钻最大钻径直径是13mm。用厚度为 3mm 的钢板制作该零件，下列说法中合理的是（）A．合理的加工流程可以为：划线→锯割→锉削→钻孔B．使用圆锉锉削 R8 圆弧C 2020年1月8日孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代民族传统的土木建筑固定结合器，也是广泛流传于中国民间的智力玩具，还有“别闷棍”“六子联芳”“莫奈何”“难人木”等叫法。孔明锁，不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却孔明锁（玩具）百度百科

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2019年2月20日 1在股价上涨时，以股价顶部为界，凡在“顶部”尚未形成的左侧高抛，属左侧交易，而在“顶部”回落后的杀跌，属右侧交易; 2在股价下跌时，以股价底部为界，凡在“底部”左侧就低吸者，属左侧交易，而在见底回升后的追涨，属右侧交易; 3有时同样一个高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计、教案（2）过程与方法：经历制作孔明锁所需的下料等准备工艺。（3）情感、态度、价值观：体验中华文明、提升民族自信、传承工匠精神3、重点、难点：重点：对榫卯结构的讲解与认识、规范、准确的划线。高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计

通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作百度文库

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